மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பத்தின் புதிய வாயில்கள்

தொழில்நுட்பம் என்றால் நாம் உடனே நினைவில் வருவது கைப்பேசி, கணினி, இணையம் போன்ற கருவிகள். ஆனால் அதன் உண்மையான பொருள் இதைவிடப் பெரிது. ஒரு சிக்கலைப் புரிந்து கொண்டு, அதற்கான வழிமுறையைத் திட்டமிட்டு, பொருத்தமான கருவிகளைப் பயன்படுத்தி தீர்வு காணும் திறனே தொழில்நுட்பத்தின் மையம். பள்ளியில் நேர அட்டவணையை ஒழுங்குபடுத்துவது முதல், வீட்டில் நீர் வீணாவதைத் தடுப்பது வரை—எல்லாவற்றிலும் தொழில்நுட்பச் சிந்தனை பயன்படும். அதனால் மாணவர்களுக்கு தொழில்நுட்பம் என்பது பாடப்புத்தகத்தின் ஓரம் அல்ல; வாழ்க்கையை வழிநடத்தும் பயனுள்ள அறிவு.

இன்றைய காலத்தில் தரவு (Data) என்பதை “புதிய செல்வம்” எனக் கூறுகிறார்கள். நாம் இணையத்தில் தேடும் தகவல், பயணப் பாதை, வாங்கும் பொருள், பார்க்கும் காணொளி—இவை அனைத்தும் தரவாக மாறுகிறது. அந்தத் தரவை ஒழுங்குபடுத்தி அர்த்தம் கண்டறிவதற்கான வழிமுறைகள் “தரவு அறிவியல்” (Data Science) என்று அழைக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, பள்ளி நூலகத்தில் எந்தப் புத்தகங்கள் அதிகம் வாசிக்கப்படுகின்றன என்பதைப் பதிவுசெய்தால், அடுத்தமுறை வாங்க வேண்டிய புத்தகங்களைச் சரியாகத் தேர்ந்தெடுக்க முடியும். இதுபோல் தரவு அடிப்படையில் முடிவெடுக்கப் பழகினால், உணர்ச்சிக்குப் பதிலாக ஆதாரத்தைக் கொண்டு செயல்படும் முதிர்ச்சி மாணவர்களிடையே வளர்கிறது.

மாணவர்கள் அதிகம் கேட்கும் மற்றொரு கருத்து செயற்கை நுண்ணறிவு (Artificial Intelligence) ஆகும். இது மனித மூளை போல் “யோசிக்கும்” இயந்திரம் என்று மட்டும் புரிந்துகொள்ளக் கூடாது. நாம் கொடுக்கும் எடுத்துக்காட்டுகளிலிருந்து கற்றுக்கொண்டு, அடுத்ததாக வரும் விஷயங்களை ஊகித்து உதவுவது இதன் முக்கியப் பணி. எழுத்துப் பிழை திருத்தும் கருவி, பேசும் மொழியை எழுத்தாக்கும் வசதி, படத்தில் உள்ள பொருளை அடையாளம் காணும் பயன்பாடு—இவை அனைத்தும் செயற்கை நுண்ணறிவின் எளிய உருவங்கள். ஆனால் இதன் பயன்பாட்டில் பொறுப்பு மிக முக்கியம். தவறான தகவல் பரவாமல் பார்த்துக்கொள்வது, தனிப்பட்ட தகவலைப் பாதுகாப்பது, ஒருவரையும் இழிவுபடுத்தாத விதத்தில் பயன்பாட்டை அமைப்பது போன்ற நெறிமுறைகள் மாணவர்களே ஆரம்பத்திலேயே கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

இணையம் நமக்குக் கொடுத்த மிகப் பெரிய வரம் இணைப்பு. அதே நேரத்தில் மிகப் பெரிய சவாலும் பாதுகாப்பு. கடவுச்சொல் பகிர்வது, அறியாத இணைப்பைத் திறப்பது, பொது இடங்களில் தனிப்பட்ட புகைப்படங்களைப் பதிவிடுவது போன்றவை ஆபத்தை ஏற்படுத்தலாம். இணையப் பாதுகாப்பு (Cyber Security) என்ற துறை இதையெல்லாம் தடுக்க உதவுகிறது. மாணவர்கள் செய்யக்கூடிய சிறு பழக்கங்கள் பெரிய பாதுகாப்பாக மாறும்: வலுவான கடவுச்சொல் அமைத்தல், ஒரே கடவுச்சொல்லை பல இடங்களில் பயன்படுத்தாமல் இருக்குதல், இரு நிலை உறுதிப்படுத்தல் (Two Factor Authentication) பயன்படுத்துதல், சந்தேகமான செய்திகளைப் பரப்பாமல் நிறுத்துதல். தொழில்நுட்பம் வளர जित जित, பாதுகாப்பு அறிவும் சேர்ந்து வளர வேண்டும்.

தொழில்நுட்பம் என்றால் மென்பொருள் மட்டும் அல்ல; வன்பொருள் உலகமும் பரந்தது. சின்னச் சின்ன உணரிகள் (Sensors) மூலம் வெப்பநிலை, ஒளி, ஈரப்பதம் போன்றவற்றை அளந்து, தேவையான செயலைத் தானாகச் செய்யும் அமைப்புகள் “இணையப் பொருட்கள்” (Internet of Things) எனப்படுகிறது. பள்ளி தோட்டத்தில் மண் ஈரப்பதம் குறைந்தால் தானாக நீர் பாய்ச்சும் ஏற்பாடு, வகுப்பறையில் அதிக வெப்பம் இருந்தால் காற்றோட்டத்தை அதிகப்படுத்தும் கருவி—இவை எல்லாம் மாணவர்கள் குழுவாகச் செய்யக்கூடிய திட்டங்கள். இதன் மூலம் அறிவியல், கணிதம், வடிவமைப்பு, குழுப் பணியாடு ஆகியவை ஒரே இடத்தில் இணையும்.

இத்தனை வாய்ப்புகள் இருந்தாலும், தொழில்நுட்பத்தைப் பயில்வதற்கான சிறந்த வழி “செய்து கற்றல்” தான். தினமும் ஒரு சிறிய சிக்கலைத் தேர்வு செய்யுங்கள்: வீட்டில் மின்சாரம் வீணாவதை எப்படி குறைப்பது? படிப்பு நேரத்தை எப்படி ஒழுங்குபடுத்துவது? பள்ளி நிகழ்ச்சிக்கான பதிவு முறையை எப்படி எளிதாக்குவது? பின்னர் அந்தச் சிக்கலுக்கான தீர்வை வரைபடமாகக் கருதி, படிநிலைகளாகப் பிரித்து, எளிய மாதிரியை உருவாக்குங்கள். தோல்வி வந்தால் அது முடிவு அல்ல; அது அடுத்த முயற்சிக்கான வழிகாட்டி. தொழில்நுட்பத்தின் அழகு, முயற்சியை மதிப்பது—மாணவர்களின் உள்ளத்தில் அந்த முயற்சி மனப்பான்மை வளர்ந்தால், எதிர்காலம் அவர்களிடம் நம்பிக்கையோடு வந்து நிற்கும்.